ตอนนี้อยู่ม. 4 ต้องทำสิ่งประดิษฐ์วิทยาศาสตร์ หัวข้อที่ครูให้เลือกทำมี 5. 1 การอนุรักษ์พลังงาน 5. 2 การแก้ปัญหาสิ่งแวดล้อม 5. 3 โครงการพระราชดําริ 5. 4 เป็นการแก้ปัญหา สิ่งที่เกิดขึ้นใน ชีวิตประจำวัน ของนักเรียนเองและครอบครัว เลือกแร้วอยากได้เป็นเรื่องเกี่ยวกับพวกการรักษาสิ่งแวดล้อมหรือการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมอ่ะค่ะ คิดแล้วคิดไม่ออก แต่ถ้ามีเรื่องอื่นที่ทำได้หรือง่ายกว่สช่วยเสนอหน่อยนะคะ คิดไม่ออกแร้วแงงง แสดงความคิดเห็น
4 ต้องทำสิ่งประดิษฐ์วิทยาศาสตร์ หัวข้อที่ครูให้เลือกทำมี 5. 1 การอนุรักษ์พลังงาน 5. 2 การแก้ปัญหาสิ่งแวดล้อม 5. 3 โครงการพระราชดําริ 5. 4 เป็นการแก้ปัญหา สิ่งที่เกิดขึ้นใน ชีวิตประจำวัน ของนัก สมาชิกหมายเลข 4170769 อนุรักษ์สิ่งแวดล้อม อนุรักษ์พลังงาน งานวิทยาศาสตร์ ความหมายของ ปัญหาสิ่งแวดล้อม 1.
ผลขอ งการจัดกิจกรรมโครงงานวิทยาศาสตร์ประกอบการประเมินตามสภาพจริงที่มีต่อความสามารถใน การแก้ปัญหาทางวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 / ศศิมา อินทนะ. การพัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้เพื่อฝึกทักษะกระบวนการแก้ปัญหาทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 = Development of learning plans to practice science problem solving process skills of Prathom Suksa 6 Students ความสามารถในการแก้ปัญหาทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนช่วงชั้นที่ 3 ที่มีรูปแบบการเรียนต่างกัน = Scientific problem solving abilities of grade level 3 students with different learning styles เหมือนฝัน ศรีศักดา / เหมือนฝัน ศรีศักดา / 2551 /
การไม่แยกขยะ ทิ้งขยะรวมในถังเดียวกัน 2. ถึงแม้ว่าบางสถานประกอบการมีการแยกขยะที่ต้นทาง พนักงานเก็บขนขยะ ไม่แยกขยะในขณะเก็บขน 3. พนักงานในสถานประกอบการขาดความรู้ความเข้าใจเรื่องการคัดแยกขยะ 4.
การพัฒนาพฤติกรรมการเรียนการสอนเพื่อการแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ของครูและนักเรียนในโรงเรียนส่งเสริมนักเรียนที่มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์โดยใช้การวิจัยปฏิบัติการเชิงวิพากษ์ / สิทธิชัย ชมพูพาทย์. การศึกษาความสามารถในการแก้ปัญหาและความคิดสร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์โดยใช้แบบฝึกโครงงานวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 / กิติภูมิ เลิศกิตติกุลโยธิน. การศึกษาปัจจัยบางประการที่ส่งผลต่อความสามารถใน การแก้ปัญหาทางวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประจวบคีรีขันธ์ / รอยพิมพ์ใจ ชนะปราชญ์. การศึกษาผลการจัดการเรียนรู้ด้วยชุดกิจกรรม การแก้ปัญหาทางวิทยาศาสตร์ ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและการคิดวิเคราะห์ทางวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 / จีรวรรณ ขุริรัง. การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสามารถในการคิดแก้ปัญหาทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่เรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบพหุปัญญา / นภาพร วงค์เจริญ. การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์และความสามารถในการคิดแก้ปัญหาทางวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้โดยใช้เทคนิคการสอนแบบ 4 MAT และการจัดการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบซิปปา / สุวิชา วันสุดล.
star Ratings 1264 Views Like Bookmark ชื่อโครงการ โครงการ การส่งเสริมและแก้ปัญหาสิ่งแวดล้อมชุมชน สถาบันอุดมศึกษาหลัก มหาวิทยาลัยทักษิณ วิทยาเขตพัทลุง หน่วยงานหลัก สาขาวิทยาศาสตร์ชีวภาพและสิ่งแวดล้อม คณะวิทยาศาสตร์ ม. ทักษิณ หน่วยงานร่วม 1. เทศบาลตำบลลานข่อย 2. สำนักงานทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ชื่อชุมชน เทศบาลตำบลลานข่อย อำเภอป่าพะยอม จังหวัดพัทลุง ชื่อผู้รับผิดชอบ อ. ดร. สุนิสา คงประสิทธิ์ ที่อยู่ผู้รับผิดชอบ ชื่อผู้ร่วมโครงการ/สาขา อ. พีรนาฏ คิดดี การติดต่อ 074693992 ปี พ. ศ. 2561 ระยะเวลาดำเนินโครงการ 1 ตุลาคม 2560 - 30 กันยายน 2561 งบประมาณ 100, 000. 00 บาท จังหวัด อำเภอ ตำบล ลักษณะพื้นที่ พัทลุง ป่าพะยอม ลานข่อย place directions ข้อมูลพื้นฐาน เทศบาลตำบลลานข่อย แบ่งเขตการปกครองเป็น 9 หมู่บ้าน มีประชากรทั้งสิ้น จำนวน 2, 086 ครัวเรือน คิดเป็น 7, 122 คน แยกเป็น ชาย 3, 567 คน หญิง 3, 555 คน เนื้อที่ประมาณ 37, 344 ไร่ คิดเป็น 59.
วิเคราะห์โดยการสังเกตุการเจริญเติบโตของเมล็ดข้าวในดินเค็ม ถ้าข้าวไม่เจริญแสดงว่าดินเค็ม ถ้าข้าวเจริญแสดงว่าดินไม่เค็ม 2. วิเคราะห์จากการหาปริมาณ AgNO3 ที่ใช้ในการทำปฏิกิริยา ถ้ามีปริมาณ AgNO3 มาก แสดงว่ามีเกลือมาก วิธีการทดลอง 1. สำรวจชนิด และปริมาณพืชที่ขึ้นบริเวณชายฝั่งทะเล เพื่อจะคัดเลือกพืชที่เจริญเติบโตได้ดีในบริเวณชายฝั่งทะเลมาลดมลพิษการแพร่กระจายของเกลือ 2. ทดลองศึกษาประสิทธิภาพในการดูดซับความเค็มของผักบุ้งทะเลและถั่วทะเลโดยใช้ดินจากนากุ้ง 3. ทดลองปลูกผักบุ้งทะเลและถั่วทะเลบริเวณที่ว่างเปล่าริมนากุ้ง 4. ทดลองศึกษาประสิทธิภาพในการดูดซับความเค็มของผักบุ้งทะเลและถั่วทะเลโดยใช้ดินเลนจากก้นบ่อกุ้ง 5. ทดลองศึกษาปริมาณเกลือในต้นผักบุ้งทะเลที่ขึ้นบริเวณชายฝั่งทะเลเปรียบเทียบกับผักบุ้งทะเลที่ขึ้นบริเวณดินปกติ (ปกติ คือ ดินที่อยู่***งไกลจากทะเล) ผลการวิเคราะห์และวิจารณ์ผล 1. พืชทะเลมี 10 ชนิด คือ ผักบุ้งทะเล, ถั่วทะเล, งับพริก, คดดินสอ, แพงพวย, ปอทะเล, บุกรอ, หูกวาง, แห้วหมู, หญ้าหนวดกุ้ง และพบว่า ผักบุ้งทะเลและถั่วทะเลเจริญเติบโตได้ดีจึงนำพืชทั้ง 2 ชนิดมาดูดซับเกลือ 2. การนำผักบุ้งทะเลและถั่วทะเลดูดซับเกลือในปล้องบ่อได้จริง ในระยะเวลา 120 วัน 3.